Einsatz des Taschenrechners in der Klasse 7
Als Einstieg zum Thema „Funktionen“ kam der Entfernungssensor des TI nspire zum Einsatz. Die Schülerinnen und Schüler konnten das Entstehen eines Funktionsgraphen selbst erleben und erzeugten durch verschiedenste Bewegungen Schaublider. Anhand dieser praktischen Lernerfahrung bildet sich bei den Schülerinnen und Schülern eine fundierte Grundvorstellung bzgl. der Bedeutung eines Graphen.
In einer Doppelstunde verteilten sich die SchülerInnen in Kleingruppen im Gebäude und untersuchten den Zusammenhang ihrer Bewegungen zum erstellten Graph. Anschließend versuchten sie mithilfe des erlangten Wissens gegebene Graphen in Bewegungen zu übersetzen.
